[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過相關(guān)禁毒知識(shí)的宣傳，讓學(xué)生了解毒品的危害性，提高防毒、拒毒的能力，為青少年的成長創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境；
2、讓學(xué)生珍愛生命，愛護(hù)家庭，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]：一課時(shí)

[課前準(zhǔn)備]：通過多媒體圖片，讓學(xué)生了解常見的傳統(tǒng)毒品和新型毒品（海洛因、鴉片、大麻、嗎啡、咖啡因、冰毒、搖頭丸、K粉、三唑侖和安定、止咳水）。

[教學(xué)過程]：

一、引言
青少年正處于生理、心理發(fā)育時(shí)期，好奇心重，判別是非的能力不強(qiáng)，抵制毒品侵蝕的心理防線薄弱，加上對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，最容易受到毒品的侵害。拒資料統(tǒng)計(jì)，我省的吸毒者中，80%是青少年學(xué)生。因此，對(duì)青少年進(jìn)行珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品的教育是禁毒預(yù)防教育工作的重中之重。

二、毒品的危害
1、危害生理；
老家在潮汕的的小明從13歲起開始喝某品牌止咳水，一直喝到21歲入院，8年來，小明平均每天喝十多瓶止咳水，如果用20升桶裝水類比，在他的青春期，喝掉了200多桶止咳水。21歲的他患有重度骨質(zhì)疏松癥，骨骼和7、80歲的老人一樣脆弱，脊柱呈S型，身高從1.72米降低到1.6米，小明開始接觸止咳水只是好奇，并沒有認(rèn)識(shí)到濫用也是會(huì)使人成癮的，導(dǎo)致最后掉入深淵。
2、危害社會(huì)
小王因?yàn)樵谝淮尉蹠?huì)上偶然染上了毒品，由于毒癮越來越大，難以自控。家里給的錢已經(jīng)不能滿足他的開銷，最近小王已經(jīng)5天沒吸毒了，案發(fā)當(dāng)天下午，他發(fā)現(xiàn)一輛豐田轎車正在十字路口等紅綠燈，他跑過去迅速拉開車門，拿走了司機(jī)的一個(gè)皮包，小王沒有跑多遠(yuǎn)，就被司機(jī)和路上行人抓獲，搶劫不成，卻掉進(jìn)了法網(wǎng)。
3、危害家庭
小鄧是一個(gè)非常有主見的人，但總覺得受到父親的壓制。父親從小就為小鄧開始安排好各種道路。從穿著、言行、學(xué)習(xí)、交友都要受到父親嚴(yán)格的控制，這一切給小鄧造成了巨大的壓力。后來，他逐漸開始反抗父親，干一些父親極力反對(duì)的事情，如逃課、夜不歸宿，甚至濫用藥物。一開始的時(shí)候，他和朋友一起在酒吧里玩K粉、搖頭丸，后來就固定地使用止咳水，隨著身體的耐藥性提高，藥量也不斷地增大，在藥物的作用下，小鄧經(jīng)常與父親爭吵，父親因經(jīng)常家庭矛盾折磨，身體生病，不久就離開人世。小鄧最后沒人管，走上了犯罪道路。

三、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)人生觀修養(yǎng)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在吸毒的青少年中，多數(shù)學(xué)習(xí)成績差，自感前途渺茫，受師生歧視，自暴自棄，所以，引導(dǎo)青少年刻苦學(xué)習(xí)，樹立積極向上的人生觀是抵制毒品侵害的根本措施。
2、教育青少年充分認(rèn)識(shí)毒品的危害性，弄清毒品對(duì)人體健康、事業(yè)前途、愛情婚姻、家庭幸福、社會(huì)安定的危害程度。提高對(duì)毒品的抵御能力。絕不能在毒品及販毒份子的誘惑面前存在一絲一毫的好奇心。
3、慎交友，不要光顧低級(jí)趣味的娛樂場所，不要和不三不四的人交朋友，尤其不要輕易接受這些人有意送上“好煙”，因?yàn)橐恍┣嗌倌晔怯捎谖?ldquo;好朋友”或販毒份子送給的摻有毒品的香煙和飲料而成為吸毒者，青少年要養(yǎng)成不吸煙的良好習(xí)慣。絕不能結(jié)交有吸毒惡習(xí)的朋友，更不能聽其謊言，因一時(shí)沖動(dòng)，處于好奇而嘗試，一旦染上，難以自拔。
4、青少年除了提高自身防毒能力外，還要為全社會(huì)禁毒工作作貢獻(xiàn)，有責(zé)任向親戚朋友講解毒品的危害，要敢于向禁毒協(xié)會(huì)或有關(guān)部門揭露毒品犯罪和吸毒行為。

四、小組討論：
1、青少年吸毒的原因是什么？
2、青少年應(yīng)該怎樣拒絕毒品？

五、總結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，學(xué)會(huì)“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。”初中、高中（中專）階段及進(jìn)入社會(huì)的一、二年間是沾染毒品的危險(xiǎn)期。
希望同學(xué)們警惕杜甫誘惑的圈套，走好自己人生每一步。