活動目標：
        1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
        2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。
        活動準備：
        背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線
        活動過程：
        一、故事導入
        1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。
        1）今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
        2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）
        3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）
        4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
        2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。
        小猴子想了個什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。
        2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。
        3）現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）
        3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。
        二、討論：斑馬線的作用
        1、你們有沒有看到過斑馬線？
        2、哪些地方有斑馬線？
        3、你過馬路的時候是走哪里的？（斑馬線）
        4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？
        5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。
        三、游戲：過馬路。
        游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。
        附故事：
        馬路上的斑馬線
        有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔?。大家一起動手，修了一條寬寬的馬路。早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。這時，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說：“我來幫你們！”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個好辦法，他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。
        第二天，來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度。這下好了，大家要過馬路時先看清來往車輛，再通過斑馬線，就一點兒也不害怕了。