------珍愛生命  安全第一
    一、 設(shè)計(jì)意圖：
    自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災(zāi)，一個小小的火星，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識和能力，因此，增強(qiáng)兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1. 通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
    2. 知道消防電話119，初步了解什么是消防。
    3. 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
    三、教學(xué)重難點(diǎn)：
    學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
    四、 教學(xué)準(zhǔn)備：
    多媒體課件、布娃娃、選項(xiàng)牌等
    五、 教學(xué)過程：
    （一）火災(zāi)現(xiàn)場圖片欣賞
    每幅圖片教室進(jìn)行講說
    1. 學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？
    2. 看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。
    （二）引出課題
    1.今天就請同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí)-----珍愛生命安全第一（板書）
    （三）講授新課
    1.同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪
    一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。
    2.火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，下面我們一起走進(jìn)我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？
    在家里應(yīng)如何注意防火？（圖片）
    例如：
    （1） 媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？
    （2） 當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時，應(yīng)怎么樣處理？
    同學(xué)們對預(yù)防火災(zāi)的知識有了一定的了解，我們一起來進(jìn)行一個家庭消防知識競賽吧！
    競賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組；老師讀題，請同學(xué)們舉牌回答，哪組回答的
    正確率高，哪組獲勝。
    3. 在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi)？
    （1） 不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園。
    也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。
    （2） 不在學(xué)校，隨意焚燒廢紙等。
    （3） 打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)
    火燒掉的辦法。
    4. 公共場所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi)？
    1. 在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
    2. 自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施和設(shè)備。
    3. 不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向有關(guān)管理人員報(bào)告。
    4. 燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。
    觀看逃生視頻
    小游戲：“我是消防員”
    游戲規(guī)則：1.聽到音樂響起，開始解救布娃娃。
    2利用鉆、跨等各種方法，到達(dá)終點(diǎn)，
    3.哪個隊(duì)獲救的娃娃多，哪個隊(duì)就勝利。
    六、 總結(jié)活動
    七、結(jié)束
    同學(xué)們退場
    活動反思：
    兒童是家庭的希望，孩子是祖國的未來，學(xué)校對學(xué)生多一次安全教育，學(xué)生就多一份安全保證，平時多一次安全演練，危難時刻就多一份生存的希望，本次活動我以發(fā)生火災(zāi)，如何報(bào)警展開活動，在圖片和視頻等生動教具吸引下，使孩子對消防有了一些簡單的了解和認(rèn)識，我利用競賽的形式和“我是消防員”的游戲，使孩子在玩中掌握消防知識，具備自救、自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學(xué)生造成的傷害，保證學(xué)生的健康。
    孫家莊小學(xué)
    董晉輝