在一個(gè)班組工作，人人都想受到同事的尊重，得到班組長的認(rèn)可。下屬處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，其面子一方面要靠自己掙，另一方面還要靠班組長給。班組長在安全工作中要善于給下屬面子，不但能給下屬帶來莫大的激勵(lì)，使下屬更加奮發(fā)工作，而且還會增加自身的非權(quán)力影響力，使下屬更加敬重班組長，從而投桃報(bào)李，還班組長的面子。那么，班組長應(yīng)怎樣恰到好處地給下屬面子呢?
    (1)在放手使用中給面子  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究認(rèn)為，如果班組長能在安全生產(chǎn)工作中放手讓下屬開展工作，充分給職給權(quán)．給責(zé)，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻能把下屬作為重點(diǎn)對象點(diǎn)名使用。下屬通常會產(chǎn)生一種受到領(lǐng)導(dǎo)信任和肯定甚至認(rèn)為自己最重要的感覺，從而感到自己臉上很有光彩。確實(shí)，班組長放手、放權(quán)、給下屬壓擔(dān)子、交任務(wù)，一方面是對其安全工作能力素質(zhì)的充分肯定，另一方面也是對其本人的一種信任和賞識。同時(shí)，下屬在挑安全重?fù)?dān)的過程中，不但能增強(qiáng)自己的安全責(zé)任意識，也可以提高自身的安全能力素質(zhì)。
    當(dāng)然，班組長在向下屬交安全生產(chǎn)任務(wù)、給下屬面子的同時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)對下屬的培養(yǎng)。古人云：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，要在“一時(shí)”有人用，首先還得平時(shí)多“養(yǎng)”，全面提高下屬各方面的安全工作能力；二是加強(qiáng)對下屬的了解。平時(shí)在班組日常工作中要注意觀察下屬在哪些方面有特長，在哪些方面有不足。只有對各個(gè)下屬的特點(diǎn)了如指掌，在用人時(shí)才能做到使下屬各得其所、游刃有余；三是充分用其所長。只有用其所長，才能用得其所。
    (2)在適時(shí)推介中給面子  每一個(gè)有上進(jìn)心的下屬，都希望自己在班組樹立起良好的形象，得到班組長和同事的認(rèn)可。所以，如果班組長能在公眾場合對下屬的優(yōu)點(diǎn)長處加以宣傳推介，不但能讓更多的人了解下屬，而且一定會讓下屬覺得領(lǐng)導(dǎo)很給自己面子。
    在公眾場合推介下屬，其前提是要善于捕捉下屬的閃光點(diǎn)。在充分發(fā)掘下屬的優(yōu)點(diǎn)和長處的同時(shí)，推介還要努力做到以下幾點(diǎn)：一是毫不吝嗇地推介。不要擔(dān)心因充分肯定了下屬的優(yōu)點(diǎn)而會遮蓋
己的光輝。因?yàn)?，一方面，下屬與班組長本身所處的地位不同，他人不會拿下屬與斑組長作比較；另一方面，  “強(qiáng)將手下無弱兵”，人們普遍認(rèn)為下屬安全素質(zhì)好是班組長安全能力強(qiáng)，會帶兵的結(jié)果，所以推介下屬不但不會貶低自己，反而會給自身的形象增色。二是實(shí)事求是地推介。如果大家都了解某一下屬不具備某一方面的優(yōu)點(diǎn)，班組長偏偏說下屬在這方面如何出色，就容易給人以溢美之嫌，不但弄的下屬難堪，而且會給自身的形象帶來負(fù)面影響。三是充滿感情地推介。只有在對下屬真正賞識的基礎(chǔ)上的推介，說出來的話才會有感染力，才能取得他人的認(rèn)同。
    (3)在尊重關(guān)懷中給面子  心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都希望獲得別人的尊重。班組長若能尊重下屬，與下屬平等相處，不但能營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系和安全生產(chǎn)環(huán)境，讓下屬心情愉快地工作，而且還會讓下屬覺得有面子。班組長對下屬的尊重、關(guān)懷具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    ①虛心聽取下屬的意見。在班組安全決策過程中，要主動征求下屬的意見，讓下屬有平等參與安全決策的機(jī)會。因?yàn)楫?dāng)下屬的意見和建議受到班組長的重視時(shí)，他會產(chǎn)生一種受到了班組長的尊重，自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)、臉上很有光彩的感覺。所以，班組長對下屬提出的安全生產(chǎn)意見和建議要慎重對待。一忌按自己的視野、固有的思維格式、有限的知識和經(jīng)驗(yàn)來判斷下屬的安全意見正確與否；二忌因下屬的安全意見和建議不符合自己的口味而置之不理，甚至藐視、排斥；三忌把下屬提意見和建議當(dāng)作是與自己作對，從而耿耿于懷，甚至粗暴地以言治罪。
    ②鼎力幫助下屬解決困難。當(dāng)下屬生活上遇到困難時(shí)，班組長要能對其寄予深切的同情和安慰，并親自前往提供幫助；當(dāng)下屬受到挫折，精神萎靡不振時(shí)，班組長要能主動找其談話，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)其樹立工作和生活的信心和勇氣……這些往往能使下屬感到班組長兄長般的情誼，感到班組長對自己的關(guān)注。班組長鼎力幫助下屬解決困難，不但能給下屬以很大的激勵(lì)，而且會讓下屬覺得自己很有面子。
    ③在生活和工作的細(xì)節(jié)中給下屬面子。比如碰到下屬的父母或其過去的同事和朋友，班組長要先敬幾分；在眾人面前，特別是在下屬的下屬面前，即使是下屬有過錯(cuò)，也應(yīng)另找單獨(dú)場合進(jìn)行批評教育，不要惡語指責(zé)，無視下屬的承受能力和人格尊嚴(yán)；在下屬遇到尷尬時(shí)，班組長要以自己特有的身份幫其圓場；  當(dāng)下屬受到眾人的誤解、遭到非議時(shí)，班組長要出面說清事實(shí)的真相，力排眾議。
    總之，班組長給下屬面子是多方面的，在班組安全生產(chǎn)工作中，班組長在放手使用中給面子，在適時(shí)推介中給面子，在尊重關(guān)懷中給面子，不失為有效的方法和手段，每一位班組長都應(yīng)為此而努力。