安全第一，教育先行。班組安全教育是企業(yè)安全工作的重要組成部分，它在一定程度上決定著企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。按照“以人為本”的要求，針對班組安全教育的存在的不足，開展班組自主安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、班組安全教育存在的主要問題

　　通過現(xiàn)場檢查對班組開展安全教育情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，個(gè)別車間班組安全教育的現(xiàn)狀不容樂觀，主要存在下面一些問題：

　　1、安全教育形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥。許多班組的安全教育為工段長班組長演“獨(dú)角戲”，員工參與少，難以觸動(dòng)思想，安全教育內(nèi)容簡單，缺乏針對性。找一些文件或簡單講述安全知識，安全教育很難結(jié)合到崗位的實(shí)際情況。

　　2、安全教育考核力度不大，沒有形成安全學(xué)習(xí)氛圍，形式主義嚴(yán)重，安全學(xué)習(xí)走過場，應(yīng)付敷衍現(xiàn)象突出。

　　3、安全意識、安全知識、安全技能沒有明顯改變，員工安全教育觀念淡薄，積極性不高，執(zhí)行力差。沒有按照安全規(guī)程、規(guī)章制度去執(zhí)行，分析每次事故發(fā)生的原因，幾乎都與安全教育有著密切關(guān)系。

　　二、班組自主安全教育的主要內(nèi)容

　　1、總體要求

　　通過自主安全教育，創(chuàng)新班組安全教育，取得實(shí)效。

　　2、具體做法

　　(1)必須按照公司的要求進(jìn)行教育，班組自主選擇安全教育內(nèi)容，車間按照班組學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，抽查班組培訓(xùn)效果。

　　(2)車間及班組對員工安全教育形式、內(nèi)容不作具體限制，鼓勵(lì)車間工段多創(chuàng)新，使教育方法能讓大家接受。但教育形式不得超出安全工作范疇。

　　(3)安全教育車間工段要讓員工輪流組織。鼓勵(lì)相互幫助但不允許請人代替。輪值者必須有5-10分鐘的主題發(fā)言，主題發(fā)言要與崗位實(shí)際相結(jié)合，指出具體食物，切急空洞含糊。每次教育時(shí)間不得少于30分鐘，參加活動(dòng)人數(shù)不得少于班組人數(shù)的90%。

　　(4)各工段成立班組自主安全教育活動(dòng)指導(dǎo)小組，工段及車間安全員實(shí)行全面負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)班組自主安全教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。班組長和車間安全員負(fù)責(zé)本班組安全教育活動(dòng)的具體安排落實(shí)。

　　(5)車間主任安全科負(fù)責(zé)對公司班組自主安全教育活動(dòng)的考評，車間同安全科與參加教育活動(dòng)的工段共同對班組安全教育態(tài)度及時(shí)間、教育內(nèi)容、教育形式和技巧、教育效果進(jìn)行考評。

　　(6)公司安全科對車間安全教育活動(dòng)制定考核辦法，車間對工段教育內(nèi)容進(jìn)行考核。