? 安全生產是電力企業(yè)日常工作的重中之重，對基層職工進行安全教育培訓是企業(yè)保證安全生產，提高職工安全防范意識和能力的重要措施，是企業(yè)安全管理的重要組成部分。目前雖然各電力企業(yè)對此項工作都投入了相當大的力度，但實效并不理想。為什么安全教育培訓常常會出現“高投入，低產出”的低效狀況呢?在此談點粗淺看法。

一、安全教育培訓低效的原因分析

??? 1．缺少長期、系統(tǒng)的工作規(guī)劃。在電力企業(yè)中雖然管理者與職工都充分認識到安全生產的重要性和安全教育培訓工作的必要性，但在具體實踐中往往沒有長期、系統(tǒng)的教育培訓計劃。培訓工作呈階段性、短期性的特點，具體工作過于盲目，使得培訓工作實施處于零散狀態(tài)。隨著生產工作中具體情況的不斷變化，經常出現在這方面的培訓才剛起步不久又轉移了教育培訓的側重點，如此蜻蜓點水，廣種薄收，效果自然不明顯。有時想通過一次培訓就想根本上增強職工的安全意識，大幅度提高職工的安全工作能力。而事實上，成年人的思想觀念是經過長期形成的，不通過系統(tǒng)，長期的教育是不可能短時間改變的。

??? 2．培訓內容、形式與生產實踐脫節(jié)。安全教育培訓的理想效果應該是學以致用，用之有效。而目前多數培訓的主要內容、形式仍然僅限于針對相關電力法規(guī)、文件通報和電力知識技能的書面式培訓。多年一貫制的形式內容早已變得蒼白無力，而且在現場操作中難于生成有機的聯系。職工對這樣的教育培訓感到枯燥、單調，反映麻木，厭倦。起不到應有的教育警示作用。

??? 3．對培訓對象的需求沒有針對性。培訓需求分為組織需求和個人需求。安全教育培訓的最終目的是提高職工的安全意識和工作能力。在現實生活中，由于每個人的思想意識和業(yè)務素質不同：接受相同的教育培訓之后其接受能力也不相同。由于電力企業(yè)在具體工作中總是由幾人或十幾人分組工作，少數職工的安全意識低下將對整體工作質量有較大影響。因此，在日常的教育培訓中，既要掌握集體培訓的總原則，同時也要考慮因人施教的特點，采取靈活有針對性的教育培訓策略。