合理的教育方法是提高教學(xué)效果的重要方面。通常在教學(xué)進程中有如下方法可參考：啟發(fā)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、訪問法、實驗和實習(xí)、練習(xí)與復(fù)習(xí)法、研討法、宣傳娛樂法等。講授法是教學(xué)常用的方法，具有科學(xué)性、思想性、計劃性、系統(tǒng)性邏輯性和語言優(yōu)美的特點。談話法指通過對話的方式傳授知識的方法，一般分為啟發(fā)式談話和問答式談話。讀書指導(dǎo)法是通過對指定教科書或閱讀資料的學(xué)習(xí)來獲取知識的方法。這是一種自學(xué)方式，需要學(xué)習(xí)者具有一定的自學(xué)能力。訪問法是對當(dāng)事人的訪問，是現(xiàn)身說法。練習(xí)與復(fù)習(xí)法涉及操作技能方面的知識，往往需要通過練習(xí)來加以掌握。復(fù)習(xí)是防止遺忘的主要手段。研討法通過研討的方式，相互啟發(fā)、取長補短，達到深入消化、理解和增長新知識的目的。宣傳娛樂法通過宣傳媒體，寓教于樂，使安全的知識和信息通過潛移默化的方式深入職工之中。總之，教學(xué)的方法是多種多樣的，各種方法有各自的特點和作用，在應(yīng)用中應(yīng)結(jié)合實際的知識內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象，靈活采用。
　　比如，對于大眾的安全教育培訓(xùn)，多采用宣傳娛樂法和演示法；對中小學(xué)生的安全教育培訓(xùn)，多采用參觀法、講授法和演示法等；對各級領(lǐng)導(dǎo)和官員多采用研討法和發(fā)現(xiàn)法等；對于企業(yè)職工的安全教育培訓(xùn)，則宜采用講授法、談話法、訪問法、練習(xí)法和復(fù)習(xí)法等；對于安全專職人員，則應(yīng)采用講授法、研討法、讀書指導(dǎo)法等。

　　安全教育培訓(xùn)的手段及技術(shù)有：人一人傳授教育、人一機演習(xí)培訓(xùn)、人一境訪問教學(xué)、電化教學(xué)：計算機多媒體培訓(xùn)等。

　　就安全課講授的形式而言，還可以用如下10種方式進行：報告式安全課、電教式安全課、答疑式安全課、研討式安全課、演講式安全課、座談式安全課、參觀式安全課、競賽安全課、試驗式安全課和綜合式安全課等。

　　隨著計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展，目前在國際范圍內(nèi)還發(fā)展了一種新的教育培訓(xùn)方式，這就是《職業(yè)安全衛(wèi)生計算機多媒體培訓(xùn)系統(tǒng)》，這是我國職業(yè)安全衛(wèi)生領(lǐng)域的第一套大型多媒體軟件系統(tǒng)，具有文字、圖像、視頻、聲音等多種媒體。本系統(tǒng)具有學(xué)習(xí)、測試、評分、管理、打印等多種功能，可適用不同的測試對象和測試難度。系統(tǒng)可提供的學(xué)科內(nèi)容有防火防爆、電氣安全、機械安全、鍋爐壓力容器安全；安全管理、職業(yè)衛(wèi)生、特種作業(yè)。特種作業(yè)包括電工、起重作業(yè)工、廠內(nèi)機動車輛工、電梯操作工、建筑登高架設(shè)工、焊工、鍋爐工等7個工種。學(xué)習(xí)過程中可根據(jù)需要按不同難度等級選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度等級包括：一般難度(適用于一般員工)、中等難度(適用于管理人員和專業(yè)人員)、較難(適用安全專業(yè)人員)、一般及中等難度、中等及較難、任意難度等六個組合層次。培訓(xùn)方式有學(xué)習(xí)和測試兩種，其中測試分為出試卷測試和機上測試。