人、物、環(huán)境、管理因素是造成眾多事故的主要原因。統(tǒng)計(jì)表明，人身傷害、誤操作事故及責(zé)任故障，都是違章作業(yè)引起的，人的因素是主要原因?？梢?jiàn)，只有解決人的違章行為，才能控制事故的發(fā)生；只有杜絕違章，企業(yè)才能安全生產(chǎn)。下面就現(xiàn)場(chǎng)職工違章的原因及杜絕違章的措施做簡(jiǎn)要論述。
1 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員違章的原因
1.1 領(lǐng)導(dǎo)者安全意識(shí)淡薄
在生產(chǎn)工作中，相當(dāng)一部分事故，發(fā)生在生產(chǎn)人員身上，原因卻在領(lǐng)導(dǎo)身上。有的基層領(lǐng)導(dǎo)，特別是車間一級(jí)管理人員，只重視完成生產(chǎn)任務(wù)、只重視檢修進(jìn)度，而忽視安全生產(chǎn)措施的落實(shí)、忽視作業(yè)人員的職業(yè)健康。尤其在事故搶修、生產(chǎn)任務(wù)緊張或工作過(guò)程不順利的情況下，往往急躁蠻干，強(qiáng)行安排工作，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)還違章指揮，導(dǎo)致工作人員違章冒險(xiǎn)作業(yè)。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)開(kāi)展的反違章工作不夠重視，使“三無(wú)”活動(dòng)(無(wú)違章車間、無(wú)違章班組、無(wú)違章現(xiàn)場(chǎng))流于形式。
1.2 班長(zhǎng)存在僥幸心理
班長(zhǎng)存在僥幸心理是導(dǎo)致違章的又一個(gè)原因。有的班長(zhǎng)之所以產(chǎn)生僥幸心理，一是認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，認(rèn)為違章不會(huì)出事；二是經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為以前這樣干過(guò)，未發(fā)生問(wèn)題，所以不會(huì)造成事故，這種心理在一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班組長(zhǎng)中尤為突出。
有的班組長(zhǎng)由于自身技術(shù)素質(zhì)較差，對(duì)忽視勞動(dòng)保護(hù)、違章作業(yè)可能引起的后果認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為經(jīng)常干的事情就不會(huì)發(fā)生問(wèn)題，忽視對(duì)班組人員出工前的安全忠告和日常安全教育，造成蠻干、出亂。
1.3 部分工作人員存在8種不健康的心理狀態(tài)
(1) “不重視”的心理。盡管再三強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)場(chǎng)工作、安全第一，人命關(guān)天、杜絕違章”，但在實(shí)際工作中有的作業(yè)人員還是忽視安全。
(2) “與我無(wú)關(guān)”的心理。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，但有些作業(yè)人員責(zé)任心差，認(rèn)為安全與己無(wú)關(guān)，發(fā)現(xiàn)別人違章不糾正、不檢舉、不匯報(bào)。
(3) “自我表現(xiàn)”的心理。這種人往往一知半解充內(nèi)行，認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)，以老辦法、老習(xí)慣去對(duì)待工作，盲目去干造成了違章。
(4) “僥幸”的心理。這種人存在麻痹思想，圖省事、省力、方便，因而發(fā)生蠻干違章現(xiàn)象。
(5) “冒險(xiǎn)”的心理。有些生產(chǎn)骨干工作積極主動(dòng)，但在工作中不講科學(xué)，特別是在搶修工作中感情用事，忽視安全措施的落實(shí)，冒險(xiǎn)作業(yè)。
(6) “逆反”的心理。有的作業(yè)人員與班組長(zhǎng)或其他班組人員發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)產(chǎn)生逆反心理。形成了要他這樣做，他非要那樣干，頂牛蠻干。
(7) “反常”的心理。有的工作人員因社會(huì)、家庭和個(gè)人生理等原因，情緒受到影響，工作時(shí)注意力分散，容易發(fā)生違章行為。
(8) “隨眾”的心理。人有隨眾性，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)如有人不遵守《安規(guī)》等規(guī)章制度，又未受到及時(shí)制止，馬上就會(huì)有人跟著干。
1.4 缺乏安全生產(chǎn)設(shè)施、工器具及勞保用品
有的領(lǐng)導(dǎo)管理差或?yàn)楣?jié)省經(jīng)費(fèi)，未及時(shí)補(bǔ)充或少添置，或購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量差的安全防護(hù)設(shè)施、工器具及勞保防護(hù)用品，造成工作人員在不安全的情況下工作，在存在裝置性違章的環(huán)境下作業(yè)，形成違章。
2 如何有效杜絕違章
2.1 以人為本，預(yù)防為主；狠抓重點(diǎn)，確保安全
反違章工作意義重大，開(kāi)展反違章工作，要做到以人為本，搞好預(yù)防工作，重點(diǎn)要控制好以下人員：一是不考慮后果的“大膽人”；二是冒險(xiǎn)蠻干的“危險(xiǎn)人”；三是冒失莽撞的“勇敢人”；四是盲目聽(tīng)從指揮的“糊涂人”；五是吊兒朗當(dāng)?shù)摹榜R虎人”；六是投機(jī)取巧的“大能人”；七是湊湊和和的“懶怠人”；八是委曲滿腹的“氣憤人”；九是難事纏身的“憂愁人”；十是急于求成的“草率人”；十一是心神不定的“心煩人”；十二是單純追求任務(wù)、指標(biāo)的“效益人”；十三是休息不好、身體欠佳的“疲憊人”；十四是變化工種崗位的“改行人”；十五是初來(lái)乍到的“新工人”；十六是心余力虧的“老工人”。以上16種人員是易形成違章行為的人，也是容易出事故的人。因此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在反違章活動(dòng)中，要時(shí)刻抓住“人”這個(gè)因素，根據(jù)不同任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人員，采取“以人為本、對(duì)癥下藥”有針對(duì)性的安全措施，控制違章發(fā)生。為此，全廠各級(jí)組織和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)違章工作要做到齊抓共管、 真抓實(shí)干。
2.2 落實(shí)責(zé)任，分級(jí)負(fù)責(zé)；齊抓共管，糾正違章
(1) 抓好領(lǐng)導(dǎo)人員安全職責(zé)的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)遵守有關(guān)安全規(guī)章制度，做到思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、工作上求實(shí)，以高度的政治責(zé)任感，履行自己的安全職責(zé)，抓好反違章工作。
(2) 抓好班組長(zhǎng)安全責(zé)任的落實(shí)。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是安全生產(chǎn)的直接執(zhí)行者，是搞好基層安全工作的保證，因此要制定符合實(shí)際的班組長(zhǎng)反違章工作職責(zé)，并建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
(3) 加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作監(jiān)護(hù)制度的執(zhí)行和安全監(jiān)督檢查制度的落實(shí)。各級(jí)安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)和安監(jiān)人員要從維護(hù)職工安全健康，確保企業(yè)安全的目的出發(fā)，經(jīng)常深入車間、班組、工作現(xiàn)場(chǎng)，了解職工勞動(dòng)保護(hù)情況，解決反違章中存在的問(wèn)題，幫助、指導(dǎo)基層查隱患、促整改，糾違章、保安全。要加大反違章考核力度，嚴(yán)肅查處違章造成的不安全事件。
2.3 加強(qiáng)安全教育，提高職工安全意識(shí)
在反違章工作中，強(qiáng)化對(duì)職工的安全意識(shí)教育極為重要。要正確處理反違章工作與安全教育的關(guān)系，使兩者緊密結(jié)合。通過(guò)安全宣傳教育，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，提高作業(yè)人員的自我保護(hù)能力。
強(qiáng)化職工安全意識(shí)教育，要做好3個(gè)方面的工作：一是強(qiáng)化安全思想教育，二是抓好職工安全知識(shí)教育，三是現(xiàn)場(chǎng)督查跟蹤把關(guān)，從嚴(yán)考核。
安全思想教育是安全工作的基礎(chǔ)。對(duì)違章可能導(dǎo)致事故的危害性要曉之以理，并通過(guò)違章造成故障的教訓(xùn)進(jìn)行教育，激發(fā)干部職工重視安全工作。
提高職工安全知識(shí)水平，主要是結(jié)合工作實(shí)際，組織職工對(duì)《安全工作規(guī)程》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再討論，使職工知其然，又知其所以然，并應(yīng)制定本專業(yè)(班組)具體的實(shí)施細(xì)則。
從嚴(yán)考核，糾正違章，就是通過(guò)從嚴(yán)考核，使違章者及有關(guān)人員都有切膚之痛， 把教訓(xùn)牢牢記住，永不再犯。對(duì)違章指揮作業(yè)的干部或因管理性違章而造成作業(yè)人員違章的領(lǐng)導(dǎo)更要加倍處罰。要把安全考核從結(jié)果的考核轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)違章事件過(guò)程的考核，逐步形成全員、全過(guò)程的管理，做好預(yù)防工作。
2.4 加大反違章力度，綜合治理得實(shí)效
對(duì)違章行為若不及時(shí)糾正，久而久之，就會(huì)形成習(xí)慣性違章，因此必須從一般性違章行為抓起，堅(jiān)決防止形成不安全的習(xí)慣。反習(xí)慣性違章，不能單純地停留在糾正上，而要從“預(yù)防為主”上下功夫，從整治裝置性違章和糾正管理性違章入手，抓好反違章的綜合治理工作。 要引導(dǎo)班組長(zhǎng)不等不靠，積極主動(dòng)抓好反習(xí)慣性違章工作，實(shí)現(xiàn)“無(wú)違章”班組，為企業(yè)的安全生產(chǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.5 反違章工作要作為長(zhǎng)期任務(wù)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)清反習(xí)慣性違章的重要性和長(zhǎng)期性，真正樹(shù)立長(zhǎng)期反違章的思想。要把反違章工作與貫徹落實(shí)規(guī)程制度結(jié)合起來(lái)，用規(guī)程制度做保證。要把反違章工作與抓生產(chǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，使之具體化、經(jīng)?；?。只有這樣才能使反違章工作深入持久地開(kāi)展下去，進(jìn)而達(dá)到預(yù)防事故、確保安全生產(chǎn)的目的。(冀錦云)
1 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員違章的原因
1.1 領(lǐng)導(dǎo)者安全意識(shí)淡薄
在生產(chǎn)工作中，相當(dāng)一部分事故，發(fā)生在生產(chǎn)人員身上，原因卻在領(lǐng)導(dǎo)身上。有的基層領(lǐng)導(dǎo)，特別是車間一級(jí)管理人員，只重視完成生產(chǎn)任務(wù)、只重視檢修進(jìn)度，而忽視安全生產(chǎn)措施的落實(shí)、忽視作業(yè)人員的職業(yè)健康。尤其在事故搶修、生產(chǎn)任務(wù)緊張或工作過(guò)程不順利的情況下，往往急躁蠻干，強(qiáng)行安排工作，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)還違章指揮，導(dǎo)致工作人員違章冒險(xiǎn)作業(yè)。有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)開(kāi)展的反違章工作不夠重視，使“三無(wú)”活動(dòng)(無(wú)違章車間、無(wú)違章班組、無(wú)違章現(xiàn)場(chǎng))流于形式。
1.2 班長(zhǎng)存在僥幸心理
班長(zhǎng)存在僥幸心理是導(dǎo)致違章的又一個(gè)原因。有的班長(zhǎng)之所以產(chǎn)生僥幸心理，一是認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，認(rèn)為違章不會(huì)出事；二是經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為以前這樣干過(guò)，未發(fā)生問(wèn)題，所以不會(huì)造成事故，這種心理在一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班組長(zhǎng)中尤為突出。
有的班組長(zhǎng)由于自身技術(shù)素質(zhì)較差，對(duì)忽視勞動(dòng)保護(hù)、違章作業(yè)可能引起的后果認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為經(jīng)常干的事情就不會(huì)發(fā)生問(wèn)題，忽視對(duì)班組人員出工前的安全忠告和日常安全教育，造成蠻干、出亂。
1.3 部分工作人員存在8種不健康的心理狀態(tài)
(1) “不重視”的心理。盡管再三強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)場(chǎng)工作、安全第一，人命關(guān)天、杜絕違章”，但在實(shí)際工作中有的作業(yè)人員還是忽視安全。
(2) “與我無(wú)關(guān)”的心理。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，但有些作業(yè)人員責(zé)任心差，認(rèn)為安全與己無(wú)關(guān)，發(fā)現(xiàn)別人違章不糾正、不檢舉、不匯報(bào)。
(3) “自我表現(xiàn)”的心理。這種人往往一知半解充內(nèi)行，認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)，以老辦法、老習(xí)慣去對(duì)待工作，盲目去干造成了違章。
(4) “僥幸”的心理。這種人存在麻痹思想，圖省事、省力、方便，因而發(fā)生蠻干違章現(xiàn)象。
(5) “冒險(xiǎn)”的心理。有些生產(chǎn)骨干工作積極主動(dòng)，但在工作中不講科學(xué)，特別是在搶修工作中感情用事，忽視安全措施的落實(shí)，冒險(xiǎn)作業(yè)。
(6) “逆反”的心理。有的作業(yè)人員與班組長(zhǎng)或其他班組人員發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)產(chǎn)生逆反心理。形成了要他這樣做，他非要那樣干，頂牛蠻干。
(7) “反常”的心理。有的工作人員因社會(huì)、家庭和個(gè)人生理等原因，情緒受到影響，工作時(shí)注意力分散，容易發(fā)生違章行為。
(8) “隨眾”的心理。人有隨眾性，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)如有人不遵守《安規(guī)》等規(guī)章制度，又未受到及時(shí)制止，馬上就會(huì)有人跟著干。
1.4 缺乏安全生產(chǎn)設(shè)施、工器具及勞保用品
有的領(lǐng)導(dǎo)管理差或?yàn)楣?jié)省經(jīng)費(fèi)，未及時(shí)補(bǔ)充或少添置，或購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量差的安全防護(hù)設(shè)施、工器具及勞保防護(hù)用品，造成工作人員在不安全的情況下工作，在存在裝置性違章的環(huán)境下作業(yè)，形成違章。
2 如何有效杜絕違章
2.1 以人為本，預(yù)防為主；狠抓重點(diǎn)，確保安全
反違章工作意義重大，開(kāi)展反違章工作，要做到以人為本，搞好預(yù)防工作，重點(diǎn)要控制好以下人員：一是不考慮后果的“大膽人”；二是冒險(xiǎn)蠻干的“危險(xiǎn)人”；三是冒失莽撞的“勇敢人”；四是盲目聽(tīng)從指揮的“糊涂人”；五是吊兒朗當(dāng)?shù)摹榜R虎人”；六是投機(jī)取巧的“大能人”；七是湊湊和和的“懶怠人”；八是委曲滿腹的“氣憤人”；九是難事纏身的“憂愁人”；十是急于求成的“草率人”；十一是心神不定的“心煩人”；十二是單純追求任務(wù)、指標(biāo)的“效益人”；十三是休息不好、身體欠佳的“疲憊人”；十四是變化工種崗位的“改行人”；十五是初來(lái)乍到的“新工人”；十六是心余力虧的“老工人”。以上16種人員是易形成違章行為的人，也是容易出事故的人。因此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在反違章活動(dòng)中，要時(shí)刻抓住“人”這個(gè)因素，根據(jù)不同任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人員，采取“以人為本、對(duì)癥下藥”有針對(duì)性的安全措施，控制違章發(fā)生。為此，全廠各級(jí)組織和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)違章工作要做到齊抓共管、 真抓實(shí)干。
2.2 落實(shí)責(zé)任，分級(jí)負(fù)責(zé)；齊抓共管，糾正違章
(1) 抓好領(lǐng)導(dǎo)人員安全職責(zé)的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)遵守有關(guān)安全規(guī)章制度，做到思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、工作上求實(shí)，以高度的政治責(zé)任感，履行自己的安全職責(zé)，抓好反違章工作。
(2) 抓好班組長(zhǎng)安全責(zé)任的落實(shí)。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是安全生產(chǎn)的直接執(zhí)行者，是搞好基層安全工作的保證，因此要制定符合實(shí)際的班組長(zhǎng)反違章工作職責(zé)，并建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
(3) 加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作監(jiān)護(hù)制度的執(zhí)行和安全監(jiān)督檢查制度的落實(shí)。各級(jí)安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)和安監(jiān)人員要從維護(hù)職工安全健康，確保企業(yè)安全的目的出發(fā)，經(jīng)常深入車間、班組、工作現(xiàn)場(chǎng)，了解職工勞動(dòng)保護(hù)情況，解決反違章中存在的問(wèn)題，幫助、指導(dǎo)基層查隱患、促整改，糾違章、保安全。要加大反違章考核力度，嚴(yán)肅查處違章造成的不安全事件。
2.3 加強(qiáng)安全教育，提高職工安全意識(shí)
在反違章工作中，強(qiáng)化對(duì)職工的安全意識(shí)教育極為重要。要正確處理反違章工作與安全教育的關(guān)系，使兩者緊密結(jié)合。通過(guò)安全宣傳教育，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，提高作業(yè)人員的自我保護(hù)能力。
強(qiáng)化職工安全意識(shí)教育，要做好3個(gè)方面的工作：一是強(qiáng)化安全思想教育，二是抓好職工安全知識(shí)教育，三是現(xiàn)場(chǎng)督查跟蹤把關(guān)，從嚴(yán)考核。
安全思想教育是安全工作的基礎(chǔ)。對(duì)違章可能導(dǎo)致事故的危害性要曉之以理，并通過(guò)違章造成故障的教訓(xùn)進(jìn)行教育，激發(fā)干部職工重視安全工作。
提高職工安全知識(shí)水平，主要是結(jié)合工作實(shí)際，組織職工對(duì)《安全工作規(guī)程》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再討論，使職工知其然，又知其所以然，并應(yīng)制定本專業(yè)(班組)具體的實(shí)施細(xì)則。
從嚴(yán)考核，糾正違章，就是通過(guò)從嚴(yán)考核，使違章者及有關(guān)人員都有切膚之痛， 把教訓(xùn)牢牢記住，永不再犯。對(duì)違章指揮作業(yè)的干部或因管理性違章而造成作業(yè)人員違章的領(lǐng)導(dǎo)更要加倍處罰。要把安全考核從結(jié)果的考核轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)違章事件過(guò)程的考核，逐步形成全員、全過(guò)程的管理，做好預(yù)防工作。
2.4 加大反違章力度，綜合治理得實(shí)效
對(duì)違章行為若不及時(shí)糾正，久而久之，就會(huì)形成習(xí)慣性違章，因此必須從一般性違章行為抓起，堅(jiān)決防止形成不安全的習(xí)慣。反習(xí)慣性違章，不能單純地停留在糾正上，而要從“預(yù)防為主”上下功夫，從整治裝置性違章和糾正管理性違章入手，抓好反違章的綜合治理工作。 要引導(dǎo)班組長(zhǎng)不等不靠，積極主動(dòng)抓好反習(xí)慣性違章工作，實(shí)現(xiàn)“無(wú)違章”班組，為企業(yè)的安全生產(chǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.5 反違章工作要作為長(zhǎng)期任務(wù)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)清反習(xí)慣性違章的重要性和長(zhǎng)期性，真正樹(shù)立長(zhǎng)期反違章的思想。要把反違章工作與貫徹落實(shí)規(guī)程制度結(jié)合起來(lái)，用規(guī)程制度做保證。要把反違章工作與抓生產(chǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，使之具體化、經(jīng)?；?。只有這樣才能使反違章工作深入持久地開(kāi)展下去，進(jìn)而達(dá)到預(yù)防事故、確保安全生產(chǎn)的目的。(冀錦云)
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