將企業(yè)勞動(dòng)安全衛(wèi)生工作納入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全站的安全管理，以保證水電站實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
一　水電站安全生產(chǎn)管理概述
據(jù)調(diào)查顯示，水電企業(yè)職工在企業(yè)范圍內(nèi)所表現(xiàn)出的需要層次中，物質(zhì)滿足需要（工資、獎(jiǎng)金、福利）仍占據(jù)突出地位。造成這種價(jià)值觀取向的原因除了傳統(tǒng)文化外，更多的是地方生活水平較低，這一特點(diǎn)也決定了調(diào)動(dòng)職工積極性的基本著眼點(diǎn)在于物質(zhì)激勵(lì)。如果員工還在為生理需求而忙碌，則員工們所真正關(guān)心的問(wèn)題是工資福利收入，而不是管理者所關(guān)心的生產(chǎn)和安全?，F(xiàn)實(shí)情況也確實(shí)如此，在一個(gè)水電站中，普通工人就是為滿足生理需要而奮斗，他們所需要的就是更多的報(bào)酬和更舒適的生活。當(dāng)管理者通過(guò)滿足其生理需求來(lái)激勵(lì)員工時(shí)，可通過(guò)提高員工的勞動(dòng)報(bào)酬、增加員工的福利、改善工作環(huán)境、改進(jìn)勞動(dòng)條件、給予更多的業(yè)余時(shí)間和工作休息等方式和手段來(lái)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)。當(dāng)最低層次的生理需要被相對(duì)滿足后，安全需要此時(shí)將會(huì)成為主導(dǎo)因素。有安全需要的員工在評(píng)估所從事的職業(yè)時(shí)，主要把職業(yè)看作是滿足基本生活需求的保障。在企業(yè)中這種現(xiàn)象也是普遍存在的，當(dāng)一線工人認(rèn)為自己的錢掙得基本夠多、生活基本舒適之后，很多人考慮的是如何使自身的工作安全性得到更大的提高，這時(shí)他們就要考慮通過(guò)變換工作性質(zhì)盡可能地從事相對(duì)安全的工作。在水電站安全管理中，要通過(guò)強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)章制度、開展安全文化建設(shè)、實(shí)施職業(yè)保障等各種多方認(rèn)可的方式保護(hù)員工不致遭受安全事故。
二　如何做好水電站安全生產(chǎn)管理
（1）關(guān)鍵要從安全教育做起
樹立牢固安全意識(shí)是保證水電站安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。近幾年，我們一直把安全生產(chǎn)管理工作放在首位，把安全教育工作落到實(shí)處，把每個(gè)職工從被動(dòng)的“要我講安全”轉(zhuǎn)移到“我要講安全”，具體有以下幾點(diǎn)做法。1）通過(guò)正面教育、反面教育、獎(jiǎng)勵(lì)教育和處罰教育。正面教育，就是樹立先進(jìn)個(gè)人典型，以先進(jìn)個(gè)人事跡為榜樣，使職工自覺(jué)增加安全責(zé)任心。反面教育，就是以常見事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn)。獎(jiǎng)勵(lì)教育，就是對(duì)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)，大力宣傳、表彰，并給予重獎(jiǎng)、重用；處罰教育，就是對(duì)因工作失職，自由散漫，或由于“三違”造成事故者，嚴(yán)格按有關(guān)制度進(jìn)行處罰，使職工感到罰得心痛，觸及靈魂。2）通過(guò)培訓(xùn)技術(shù)，讓職工熟習(xí)生產(chǎn)過(guò)程，了解安全生產(chǎn)的重要性。水電站工作涉及到的很多生產(chǎn)設(shè)備，對(duì)于一個(gè)新職工而言都是陌生的，而在生產(chǎn)過(guò)程中不注意某些細(xì)節(jié)，或者粗心大意，都會(huì)造成嚴(yán)重的事故。所以必須對(duì)新職工專門設(shè)立一段安全教育培訓(xùn)，一方面可以初步對(duì)水電站的生產(chǎn)流程作初步了解，另一方面加深他們的安全生產(chǎn)意識(shí)。
（２）員工技術(shù)要到位
1）對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)、跟班見習(xí)，讓新職工盡快熟習(xí)工作環(huán)境，以及技術(shù)等方面。其培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)設(shè)備的構(gòu)造、運(yùn)行原理、設(shè)備性能、技術(shù)狀況、操作技術(shù)要點(diǎn)、安全生產(chǎn)過(guò)程、規(guī)范等。通過(guò)比較詳細(xì)的培訓(xùn)，進(jìn)入見習(xí)期，見習(xí)期間，要不定期考察培訓(xùn)期培訓(xùn)的內(nèi)容。最后在見習(xí)期滿后，經(jīng)統(tǒng)一考試合格后，方可上崗。2）定期開展全員技術(shù)培訓(xùn)，不斷更新職工對(duì)新設(shè)備，新技能的掌握。由于新設(shè)備，以及新技術(shù)的不斷研發(fā)誕生，對(duì)于全體員工對(duì)于新技術(shù)的掌握還不好。所以要充分利用運(yùn)行班、零點(diǎn)班、四點(diǎn)班等可利用休息時(shí)間，組織全體職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)新技術(shù)。由主管新技術(shù)的副處長(zhǎng)授課，從基礎(chǔ)理論學(xué)起，結(jié)合水電站的實(shí)際情況，有安排，合理地授課，使職工都能夠從機(jī)組構(gòu)造、性能和工作原理等方面加深對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。每年進(jìn)行兩次職工統(tǒng)一考試，考試成績(jī)直接和年終考核掛鉤，極大地促進(jìn)了職工學(xué)習(xí)新技術(shù)掌握安全生產(chǎn)的積極性。